La colaboración entre Clarín y Zurich que homenajea a los educadores más motivadores del país ha seleccionado ya a los seis candidatos finales. La selección fue realizada por un grupo de expertos de organizaciones educativas de renombre tales como Conciencia, Fundación Cimientos, CIPPEC, Enseñá por Argentina, Educar 2050, Argentinos por la Educación y Fundación Noble.
Este reconocimiento se otorga a aquellos docentes que influyen significativamente dentro y fuera del salón de clases, alteran la forma en que los alumnos aprenden, se integran con la comunidad y envisionan el futuro de sus estudiantes. Los seis candidatos finales trabajan activamente para que cada estudiante explore sus potencialidades, tengan confianza en sí mismos y hallen nuevas vías de desarrollo a través de la educación.
Los finalistas son originarios de Mendoza, Salta, Tucumán, Misiones y San Luis. Sus innovadoras prácticas educativas incluyen desde la integración de Minecraft para enseñar geografía, hasta el desarrollo de proyectos tecnológicos con comunidades rurales e indígenas, pasando por estudios estadísticos y estrategias pedagógicas personalizadas para minimizar la deserción escolar.
Finalistas del Premio Docentes que Inspiran
Ivana Morelatto
Ivana enseña Geografía desde hace más de veinte años en la Escuela Ernesto Pérez Cuesta, en Guaymallén, Mendoza. En los últimos tiempos, ha incorporado Minecraft en sus clases, permitiendo a los estudiantes crear réplicas de ciudades americanas, identificar problemas ambientales y proponer soluciones sostenibles. Además, organiza salidas de estudio para alumnos de tercer y cuarto año, lo que ha permitido a diversos adolescentes conocer diferentes regiones del país, mejorando la convivencia escolar y disminuyendo la repitencia. “Muchos me han comentado: ‘No volveré a ver un paisaje igual, ahora sé que hay mucho más qué descubrir detrás de lo visible’”, comenta Ivana.
Elina Leonhart
Elina es también profesora de Geografía y labora en el Centro Educativo N.° 5 “Senador Alfredo Bertín”, en El Trapiche, San Luis. Sus estudiantes deben cubrir grandes distancias para llegar a clase, muchos de los cuales consideran la tecnología y la innovación lejanas. Para cambiar esta visión, Elina lidera proyectos que fusionan tradiciones y conocimientos locales con la tecnología. Un destacado de estos proyectos fue “Raíces 2030″, el cual recibió reconocimiento en el concurso Youth Innovation 2025 de UNESCO. Los estudiantes crearon objetos de diseño comercial usando materiales reciclados y recursos locales, conectándose con el mundo a través de sus raíces. “Mi misión es ser el puente entre la tradición y la modernidad, transformando el entorno en oportunidades”, expone.
Juan Vega Cruz
Juan imparte Tecnología y Matemáticas en el Colegio Secundario Rural N.° 5240. Desde la sede principal en Salta, enseña a jóvenes de comunidades wichis y coyas en la Puna y el Chaco salteño. Su metodología se centra en proyectos tecnológicos que ofrecen soluciones a problemas reales de sus comunidades. Uno de sus logros es un sistema de riego automático para la Puna que recibió reconocimiento nacional, y sus estudiantes han sido capacitados en el Instituto Balseiro. También ha fomentado la creación de un traductor digital de Español a Wichí para preservar esta lengua ancestral. “El mayor reconocimiento es ver cómo se animan a seguir estudiando en nivel terciario y universitario”, menciona Juan.
Romina Ortiz
Romina, profesora de Estadística en el Centro Educativo Causay en San Luis, observó que debía superar las barreras de la enseñanza tradicional para acercar los números a los jóvenes. Creyendo firmemente que la estadística es un medio para entender y participar en el mundo, transformó su aula en un espacio de investigación. Durante los dos últimos años de secundaria, los estudiantes investigan problemas reales, analizan datos y los contrastan con información oficial. Para Romina, el máximo logro es que sus estudiantes desafíen las limitaciones percibidas tanto en las ciencias exactas como en ellos mismos. “Estoy convencida de que cualquier adolescente puede hacer ciencia real si alguien tiene fe en sus capacidades”, declara.
Roxana Acosta
Roxana enseña en la Escuela N.° 956 dentro de la comunidad guaraní Ysyry en Colonia Delicia, Misiones. Enfrenta el desafío de la deserción escolar, ocasionada por factores económicos, largas distancias y embarazos adolescentes. Su enfoque se basa en un seguimiento personalizado que se adapta a las necesidades de cada estudiante, fusionando lengua y valores comunitarios para abrir puertas al mundo manteniendo su identidad cultural. Iniciativas como la grabación de relatos en lengua nativa y su traducción al español fomentan el diálogo intercultural y fortalecen el bilingüismo. “Mi objetivo es no solo enseñar contenidos, sino también empoderar su autoestima, identidad y plan de vida”, comparte.
Víctor Zanotta
En la Escuela Secundaria Técnica Ingeniero Antonio María Correa en Delfín Gallo, Tucumán, Víctor se desempeña como docente en Operación y Mantenimiento de equipos electromecánicos. A través de proyectos tecnológicos aplicados a problemas reales, fomenta el pensamiento crítico, la autonomía y el trabajo en equipo. Con una constante guía y apoyo, el aula se convierte en un espacio para entrenar la perseverancia y el aprendizaje a partir del error: “Estudiantes que recuperan la confianza comienzan a proyectar un futuro y descubrir sus habilidades”, comparte.
Próximos pasos de Docentes que Inspiran
En las semanas siguientes, las historias de estos educadores se transformarán en microdocumentales transmitidos por TN y Clarín. Más tarde, un Gran Jurado elegirá al Docente Inspirador del 2026, quien recibirá una distinción de $18 millones. También, se entregarán dos menciones especiales de $7 millones cada una.
Seis años de homenaje a los educadores
El Premio Docentes que Inspiran ha resaltado la labor de 36 educadores de 12 provincias, acumulando más de 14,000 nominaciones. Para mantenerse informado sobre las novedades del premio, ingrese a www.docentesqueinspiran.com.ar o visite las cuentas de Instagram y Facebook @docentesqueinspiran.