Entendemos nuestra situación en matemáticas: ¿cuál es el siguiente paso?
Por Inés Zerboni (*) Recientemente, una profesora mencionó que su hijo, quien fue el mejor alumno al concluir el bachillerato, tuvo que dejar la universidad porque carecía de los conocimientos matemáticos necesarios para seguir adelante. Desafortunadamente, esto no es un incidente único. Lo observo a diario en las aulas: estudiantes de nivel secundario que aún … Leer más