La célebre institución educativa IV Brigada Aérea de Mendoza, única en su tipo en la región centro-oeste de Argentina, se dedica a la formación de técnicos aeronáuticos desde hace mucho tiempo. Este pasado viernes, los estudiantes que habían estado preparándose para el examen de admisión se toparon con la nueva decisión de las autoridades educativas: el ingreso se llevará a cabo mediante un sorteo y bajo las mismas condiciones que las demás escuelas secundarias públicas.
Eliminación de la Prueba de Acceso
La Dirección General de Escuelas de Mendoza tomó la decisión de suprimir la tradicional evaluación de ingreso a la Escuela Técnica 4-106 IV Brigada Aérea. Aunque las familias y alumnos se manifestaron frente a Casa de Gobierno, parece que la resolución es irrevocable. Son solo 50 las plazas disponibles, y el acceso ya no se realizará a través de un examen.
Los padres defienden el alto estándar académico y exigen que el esfuerzo continúe siendo recompensado. “Están bajando el nivel”, argumentan los voceros de las familias disconformes.
Reacciones y Opiniones Encontradas
La medida se anunció apenas dos días antes de que aproximadamente 200 alumnos de sexto grado se presentaran para rendir el examen de ingreso al ciclo lectivo 2027. Muchos de ellos habían estado dedicando meses al estudio de Lengua y Matemáticas, participando en clases preparatorias, y organizando el año en función de esta oportunidad. En lugar de una evaluación, recibieron la confirmación de su cancelación.
Padres, estudiantes y docentes abogan porque se conserve una prueba competitiva donde el rendimiento académico siga siendo un criterio relevante para acceder a una instrucción técnica de renombre.
La eliminación de esta prueba pone en relieve un dilema crucial para el sistema educativo: la igualdad de oportunidades versus la motivación por lograr altos niveles de conocimiento para acceder a ciertas especializaciones.
La IV Brigada Aérea no es una institución secundaria convencional. Está ubicada en las instalaciones de la Fuerza Aérea Argentina, en El Plumerillo, en el municipio de Las Heras, a pocos kilómetros de la ciudad de Mendoza. Acá se forman alumnos interesados en desarrollarse en una carrera en el ámbito de la aviación.
Con seis años de estudios secundarios, los estudiantes obtienen el título de Técnico en Aeronáutica, conforme al Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
La especialidad integra la educación secundaria general con competencias técnicas dirigidas a los sistemas aeronáuticos, materias, estructuras, equipos, y procedimientos específicos a la actividad. Este perfil educativo facilita la continuación de estudios superiores y el desarrollo profesional en la industria aeronáutica.
La conexión histórica con la Fuerza Aérea es otro distintivo de la escuela mendocina, cuya trayectoria se remonta a décadas atrás. Sus vínculos con esta entidad consolidan una formación única.
Este contexto expone por qué las familias consideran que el debate no puede ser simplificado a un mero trámite administrativo de inscripción.
El entusiasmo de este año se tornó en decepción. La cancelación fue un golpe inesperado para los candidatos que estaban listos para rendir.
Laura, madre de uno de los estudiantes afectados, compartió que su hijo había invertido meses de estudio, dedicando incluso tres horas diarias, y había obtenido resultados notables en las pruebas prácticas. La noticia de que no podría examinarse lo desmotivó profundamente.
El descontento de las familias tiene dos frentes. El primero, el cambio en las reglas justo antes de la evaluación, tras un arduo proceso de preparación. El segundo, de mayor impacto: creen que sustituir el examen específico por el sistema estándar de inscripción podría desfavorecer a quienes eligieron esta especialización y se prepararon conscientemente.
“No todas las escuelas primarias alcanzan el nivel necesario”, explicó Romina, madre de otro candidato, en declaraciones a radio Nihuil. Para ella, la evaluación era una etapa para validar conocimientos y no una discriminación hacia quienes deseaban ingresar.
Al reclamo se sumaron estudiantes que ya cursan en la escuela. Jeremías, alumno de quinto año y delegado, advirtió que eliminar el examen podría perjudicar a quienes viven lejos de Las Heras, pero tienen el anhelo de estudiar aeronáutica y estaban dispuestos a prepararse para conseguir una vacante.
Su observación se centra en otra característica del establecimiento: al ser una oferta educativa poco común, atrae a estudiantes más allá de las áreas vecinas.
La Dirección General de Escuelas (DGE) reiteró que no revertirá la decisión. La subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari, afirmó que la institución debe obedecer las mismas normas de admisión que las demás escuelas públicas provinciales.
La funcionaria destacó que la normativa vigente desde 2019 señala que el acceso al secundario no puede depender de aprobar una prueba eliminatoria. Bajo esta perspectiva, el método que utilizaba la IV Brigada Aérea era incompatible con el régimen general.
La DGE también aclaró que había caducado el convenio especial que permitía un modelo particular de operación vinculado a la Fuerza Aérea. En años pasados, la institución había recibido excepciones para mantener su sistema de admisión, pero en esta ocasión no se gestionó una nueva autorización.
Además, la funcionaria intentó calmar otros temores de las familias. Aseguró que la eliminación del examen no implica cambios en el plan de estudios, la duración de los seis años de formación ni la obtención del título de Técnico en Aeronáutica. También garantizó la continuidad de la relación institucional con la Fuerza Aérea.
Mendoza. Corresponsal.
AA