El reciente paro de docentes en la Provincia tuvo un impacto variado, influenciado por las regiones y el tipo de gestión de las instituciones educativas. En las grandes urbes y el Gran Buenos Aires, el impacto fue significativo; mientras que en localidades menores del interior, las actividades se desarrollaron casi como de costumbre. Las escuelas públicas se vieron afectadas por esta medida de fuerza, en contraste con los colegios privados, donde el ciclo lectivo comenzó normalmente con las ceremonias habituales y la presencia de estudiantes en uniformes.
Diferencias en la Comunicación de Datos
En este evento, no es posible comparar cifras oficiales con las proporcionadas por los gremios, ya que ambas partes han decidido no divulgar porcentajes o evaluaciones sobre la huelga general que todos los sindicatos de educadores hicieron ante el gobierno de Axel Kicillof, marcando el primer paro de tal magnitud en seis años.
Impacto Zonal y Condiciones de Inicio Escolar
Una inspección de Clarín en escuelas céntricas de la capital bonaerense verifica la situación mencionada: las escuelas públicas primarias y secundarias descansaron sus actividades o fueron testigos de escasa asistencia. Por otro lado, las instituciones privadas, con docentes afiliados al Sadop, iniciaron sin problemas el periodo lectivo.
Reacciones Gubernamentales e Institucionales
Un dato sorprendente es la falta de ceremonias oficiales para marcar el inicio del ciclo educativo, algo habitual por décadas. Desde la Dirección de Escuelas confirman que celebraciones a diferentes niveles educativos comenzarán a partir del martes.
En la provincia de Buenos Aires, son 5,2 millones los estudiantes inscritos en jardines, primarias y secundarias. Tal como en otras 15 jurisdicciones, este lunes marcaba la reanudación de las actividades escolares tras el receso estival.
El paro fue declarado más de una semana antes, luego del fracaso en la negociación salarial. El Frente Gremial Docente, incluyendo el sindicato Suteba cercano a Kicillof, tomó esta medida al considerar insuficiente la oferta de aumento salarial para el año corriente.
Contexto y Desafíos Políticos
Inicialmente, la protesta fue anunciada por la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB), y Suteba, bajo el liderazgo de Roberto Baradel, se sumó posteriormente, dirigiendo también demandas al gobierno nacional, como la convocatoria a una paritaria nacional y mejoras en el presupuesto educativo, además de restaurar el fondo de incentivo docente. Asimismo, indicaron su participación en el paro convocado por Ctera, que incluyó una movilización en el centro porteño al mediodía.
El gobierno provincial ha programado una nueva reunión paritaria el miércoles 4 de marzo. Las negociaciones con los docentes serán a las 11, mientras que otros sectores estatales tendrán su reunión a las 13. Los sindicatos ya han rechazado el aumento del 3% para enero, que incluía un incremento retroactivo del 1,5% a diciembre.
Los sindicalistas consideran la propuesta insuficiente ante la inflación y la caída del poder adquisitivo.
Para Kicillof, esta situación es incómoda. Desde que asumió en 2019, había logrado comenzar los cursos sin contratiempos. Buenos Aires cuenta con más de 360 mil docentes en instituciones públicas y subvenciona parte de los salarios de unos 60 mil que laboran en escuelas privadas.
El 27% del presupuesto anual de la Provincia, que asciende a 43 billones de pesos, está destinado al sistema educativo. Cualquier mejora salarial implica vastos recursos económicos.
“Conscientes de que la huelga nacional era inminente, nos enfocamos en solucionar la negociación salarial las próximas semanas para no alterar el ciclo lectivo. Creemos en la buena disposición de los trabajadores. Nuestro objetivo es que el martes todas las escuelas funcionen normalmente”, afirmaron fuentes gubernamentales.
La propuesta del gobierno elevaba el salario de entrada de un docente a $762.200; un maestro de grado con “quinta hora” (jornada extendida) a $961.000; y un docente con jornada completa (dos cargos) a $1.524.300.
Además de Buenos Aires, debían comenzar las clases en Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe y Tucumán.